湖南省教科院基础教育研究所小学数学学科于2008年5月19日-5月20日在衡阳南岳成功举办了为期两天的“小学数学‘问题解决’优质课观摩活动”。在这次活动中，来自14个地州的老师展示了16节优质课，其中评出一等奖课8节。

长沙市的教师代表——芙蓉区育才小学戴蓉老师执教的《方阵问题》一课得到与会代表和评委的一致好评，名列一等奖的第一名。

戴蓉老师将代表湖南省参加下半年中南八省在海南举行教学竞赛。

今天,全体教研员来到雨花区和平小学作学科调研。

听了两节常规课：徐国平老师执教“植树问题”，刘思老师执教“长方形和正方形的面积计算”。

两节课的共同点是：一、学生学得比较积极主动，学生的学习过程是一个参与实践（如：画、拼、摆）、主动发现（如：道路被分的段数与植树棵数之间的关系、面积与长、宽之间的关系）、自己归纳（如：两端都植：棵数=段数+1，一端不植：棵数=段数，两端不植：棵数=段数-1；长方形的面积=长×宽，正方形的面积=边长×边长）的过程。二、学生在学习过程中形成了一个从感性认识到理性认识的飞跃。“植树问题”一课，是通过自己画图初步感知，通过自己设计和验证初步感悟，通过自己比较和讨论初步归纳；“长方形和正方形的面积计算”一课，两次操作，两次感悟，认识由特殊到一般，第二次感悟比第一次更深刻。

徐国平老师执教的“植树问题”，重视与生活的密切联系，做到了从生活中来，到生活中去，学生能实实在在感受到生活中许多实际问题可以用“植树问题”中的思想方法去思考、去解决。但学生的认知显得比较肤浅，教师有必要通过大量的实际问题的解决来帮助学生强化对这一思想方法的掌握。

刘思老师执教“长方形和正方形的面积计算”，练习设计要改进。习题要注意有一定梯度，防止机械重复，如可增加逆向思考题等。每一道习题的设计都要有目的，能让学生“想一想，进一步”。

教研组长作了题为《学研相结合，师生同成长》的汇报发言。发言让我们看到和平小学数学教研组可喜的发展前景。其一这个团队成员的平均年龄比较年轻，其二团结、向上、进取，其三奠定了较好的基础：有计划、有组织的学习经常，常规教学落实，教研氛围浓厚，其四学校领导十分重视团队建设。

5月8日至5月9日，长沙市小学数学“问题解决策略研究”教学比武在天心区仰天湖教育集团青园小学成功举行。

四县五区及市直单位共选出11位选手参加了这次课堂教学比武。

两天的角逐，评出一等奖课6节，二等奖课5节。其中分数最高者将代表长沙市参加湖南省“问题解决策略研究”教学竞赛。

一等奖：戴蓉（芙蓉区育才小学）执教的《方阵问题》（人教 四年级）

丁丽（岳麓区博才寄宿制学校）执教的《植树问题》（人教 四年级）

徐信（麓山国际实验学校）执教的《打电话》（人教 五年级）

吴新超（浏阳市奎文实验小学）执教的《一题多解》（老人教 六年级）

黄珏（雨花区长塘里小学）执教的《解决问题的策略（逆推）》（苏教 六年 级）

刘永红（天心区仰天湖教育集团青园小学）执教的《用还原法解决简单问题》（人教 二年级）

二等奖：张凌云（开福区清水塘小学）执教的《打电话》（人教 五年级）

罗利华（宁乡县金砺小学）执教的《打电话》（人教 五年级）

杨洁（天心区向家坡小学）执教的《植树问题》（人教 四年级）

周国庆（望城县桥驿小学）执教的《解决问题》（人教 三年级）

宋利（长沙县盼盼小学）执教的《连乘》（人教 三年级）

将代表长沙市参加省赛的是芙蓉区育才小学戴蓉老师。

明、后两天（5月８日、９日)长沙市小学数学学科在天心区青园小学举行“问题解决策略研究”教学比武,欢迎数学老师积极参与观摩！

又拥有了一个新的空间，欢迎各位常来看看啦！